De Thi Văn Lớp 6 Học Kì 2 Năm 2021

     

Đề thi Văn lớp 6 học tập kì 2 năm 2021 tất cả đáp án (4 đề)

visalco.com.vn soạn và xem tư vấn Đề thi Văn lớp 6 học tập kì 2 năm 2021 bao gồm đáp án (4 đề) được tổng hợp tinh lọc từ đề thi môn Ngữ văn 6 của những trường trên cả nước sẽ giúp học sinh có planer ôn luyện tự đó đạt điểm cao trong số bài thi Văn lớp 6.

Bạn đang xem: De thi văn lớp 6 học kì 2 năm 2021

*

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tạo ra .....

Đề khảo sát unique Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 6

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 1)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1. Trong văn phiên bản “Bức tranh của em gái tôi”, diễn biến tâm trạng của người anh lúc đứng trước bức tranh em gái vẽ là :

a.Ngỡ ngàng→ xấu hổ→ hãnh diện

b.Ngỡ ngàng→ hãnh diện→ xấu hổ

c.Hãnh diện → ngỡ ngàng→ xấu hổ

d.Xấu hổ→ tưởng ngàng→ hãnh diện

2. Đoạn trích quá thác mong mỏi làm trông rất nổi bật điều gì?

a.Cảnh thừa thác

b.Vẻ đẹp vạn vật thiên nhiên hùng vĩ

c.Cảnh mẫu sông theo hành trình dài của nhỏ người

d.Vẻ rất đẹp hùng vĩ và sức khỏe của con tín đồ trong chịnh phục thiên nhiên

3. Trong phần nhiều câu sau, câu làm sao không phải là câu è thuật đơn?

a.Mỏ cốc như dòng dùi sắt, chọc xuyên cả đất

b.Trông thấy tôi, Dế quắt queo khóc thảm thiết

c.Ngày mai trên nước nhà này, tre vẫn chính là bóng mát.

d.Tre là tín đồ nhà, tre khắng khít với đời sống hằng ngày.

4. Phép tu từ bỏ nhân hóa trong câu văn: “Dọc sông, mọi chòm cổ thụ dáng vẻ mãnh liệt đứng trầm dìm lặng chú ý xuống nước.” là hình trạng nhân hóa gì gì?

a. Dùng từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của tín đồ để chỉ hoạt động, đặc điểm của vật

b. Cần sử dụng từ ngữ vốn gọi bạn để hotline vật

c.Trò chuyện, xưng hô với đồ gia dụng như với người

5. Nối tên thành tích ở cột A với tên tác câu chữ ở cột B cho phù hợp

A B
1.Cây tre việt nam a.Cảnh thừa thác của chiến thuyền do Dượng mùi hương Thư lãnh đạo trên sông Thu bồn
2.Cô tô b.Cảnh thiên nhiên tươi đẹp, trong trắng và hoạt động của con bạn trên hòn đảo
3.Lượm c.Cây tre – người bạn thân thiết và là biểu tượng của dân tộc bản địa
4.Vượt thác d.Hình hình ảnh Lượm hồn nhiên, vui tươi, hăng hái, dũng cảm. Em đang hi sinh nhưng lại hình hình ảnh của em còn mãi

II. Trường đoản cú luận (7 điểm)

1. Phân tích nhân tố chính của những câu sau: (2đ)

a.Dưới nhẵn tre xanh, ta duy trì gìn một nền văn hóa truyền thống lâu đời.

b.Tre là tín đồ nhà, tre gắn bó với cuộc sống thường ngày hàng ngày.

2. Xác định biện pháp tu từ bỏ được áp dụng trong câu văn bên dưới đây. Nêu tác dụng của phép tu từ bỏ em đã khẳng định Tôi đi đứng oai vệ. Từng bước đi, tôi làm điệu dún dẩy những khoeo chân. (1đ)

3. Hãy tả khung cảnh sân trường em trong giờ ra chơi? (4đ)

Đáp án và thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1 2 3 4 5
b d d a 1 – c; 2 – b; 3 – d; 4 - a

II. Phần từ bỏ luận

1.

Phân tích thành phần chính của những câu sau: (2đ)

a.Dưới nhẵn tre xanh, ta// giữ gìn một nền văn hóa truyền thống lâu đời. (1đ)

CNVN

b.Tre// là người nhà, tre //khăng khít với cuộc sống thường ngày hàng ngày. (1đ)

CN1VN1CN2VN2

2.

Biện pháp tu từ được áp dụng trong đoạn văn là biện pháp nhân hóa. (0.5đ)

Tác dụng: hình ảnh Dế Mèn tồn tại sinh động, kiểu như người, nhiều sức gợi hình, gợi cảm. (0.5đ)

3.

HS viết bài dựa vào một số nhắc nhở sau:

a.Mở bài(0.5đ)

-Giới thiệu tiếng ra chơi: thời gian, địa điểm... Sảnh trường im ắng, giờ trống thông báo giờ ra chơi...

b.Thân bài xích (3đ) Tả cảnh sân trường:

-Tả bao quát: (1đ)

+ Cảnh sân trường lúc ban đầu ra chơi: ồn ào, náo nhiệt hẳn lên.....

+ Hoạt động chơi nhởi của mọi tín đồ trong cảnh (chạy nhảy, vui đùa...)

- Tả chi tiết: (1đ)

+ Cảnh bầy đàn dục: HS cấp tốc nhẹn xếp hàng đồng chí dục giữa giờ, những động tác hầu như và đẹp...

+ Cảnh vui chơi: Hoạt động vui chơi giải trí của từng nhóm (nhảy dây, kéo co, đá cầu, đuổi bắt, chơi truyền, ô nạp năng lượng quan....được đa số chúng ta ưa thích); gồm nhóm các bạn không say đắm nô chơi mà ngồi trò chuyện, đọc chuyện, ôn bài...Âm thanh: lếu láo độn, tiếng cười đùa, la hét...

+ ko khí: nhộn nhịp, sôi nổi...

+ Tả cảnh vật bao bọc sân trường: cây cối, các loài vật như chim chóc.... (tả lồng vào những cảnh trên)

- Tả cảnh sân trường sau tiếng ra chơi: Trống báo, cảnh vào lớp, sân trường vắng lặng, chỉ nghe thấy tiếng học bài xích từ những lớp vọng ra, giờ chim chóc chuyền cành, giờ đồng hồ lá cây rì rào vào gió... (1đ)

c.Kết bài (0.5đ)

-Cảm suy nghĩ về tiếng ra đùa (nêu công dụng của giờ đồng hồ ra chơi): giải toả nỗi mệt nhọc, căng thẳng; chất xám thư giãn, thoải mái, tiếp thu bài học tiếp theo sau được xuất sắc hơn.

Phòng giáo dục và Đào chế tạo ra .....

Đề khảo sát unique Học kì 2

Năm học 2021

Môn: Văn 6

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 2)

I. Trắc nghiệm (4 điểm)

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp các thắc mắc từ 1 đến 3

Tôi đem xác Dế Choắt cho chôn vào một trong những vùng cỏ bùm tum. Tôi đắp thành nấm chiêu tập to. Tôi đứng im giờ lâu, suy nghĩ về bài học kinh nghiệm đường đời đầu tiên.

1. Đoạn văn trên được trích từ sản phẩm nào?

a.Bài học đường đời trước tiên

b.Sông nước Cà Mau

c.Cô Tô

d.Lòng yêu nước

2. Đoạn văn trên thực hiện phương thức mô tả chính nào?

a.Miêu tả b.Biểu cảm c.Tự sự d.Nghị luận

3. Người nhắc chuyện trong khúc văn bên trên là ai?

a.Dế queo quắt b.Dế Mèn c.Chị cốc d.Bác Xiến Tóc

4. Vị ngữ vào câu: " Tôi đứng yên ổn giờ lâu, nghĩ về bài học đường đời đầu tiên" là?

a.Tôi

b.Đứng yên giờ lâu

c.Nghĩ về bài học đường đời cổ tiên

d.Đứng yên ổn giờ lâu, suy nghĩ về bài học kinh nghiệm đường đời cổ tiên

5. Bài học mặt đường đời trước tiên của Dế Mèn là gì?

a.Ở đời không được ngông cuồng, dại dột sẽ chuốc vạ vào thân.

Xem thêm: Hồ Sơ Yếu Lý Lịch Xin Việc Làm Thêm Đầy Tiêu Chuẩn, Mẫu Đơn Xin Làm Thêm

b.Ở đời mà gồm thói hung hăng, bậy bạ, tất cả óc mà không biết nghĩ sau trước cũng có vạ vào mình.

c.Ở đời phải cẩn thận khi nói năng còn nếu như không sớm muộn cũng mạng vạ vào mình.

d.Ở đời đề nghị trung thực, trường đoản cú tin nếu không sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình.

6. Câu thơ “Người phụ vương mái tóc bạc/ Đốt lửa đến anh nằm” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào?

a.So sánh b.Nhân hóa c.Ẩn dụ d.Hoán dụ

7. Nối tên tòa tháp ở cột A với tên người sáng tác ở cột B cho phù hợp (1đ)

A B
1.Vượt thác a. Tố Hữu
2. Huyện đảo cô tô b. Võ Quảng
3. Lượm c. Thép new
4. Cây tre việt nam d. Nguyễn Tuân

II. Tự luận (7 điểm)

1. Chép lại nhì khổ thơ cuối bài bác thơ lặt (1đ)

2. Câu văn “Càng dổ dần về hướng Cà Mau càng bủa giăng xum xê như mạng nhện” mắc lỗi gì? Hãy sửa lại. (1đ)

3. Em hãy viết một bài bác văn ngắn tả cảnh mùa thu trên quê hương em. (4đ)

Đáp án và thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1 2 3 4 5 6
a c b d b c

7. 1 – b; 2 – d; 3 – a; 4 - c.

II. Phần từ bỏ luận

1. HS chép lại đúng mực khổ thơ (1đ)

Chú bé bỏng loắt choắt,

Cái xắc xinh xinh,

Cái chân thoăn thoắt,

Cái đầu nghênh nghênh.

Ca-lô nhóm lệch,

Mồm huýt sáo vang,

Như nhỏ chim chích,

Nhảy trên đường vàng...

2.

-Lỗi: thiếu công ty ngữ (0.5đ)

-Sửa: Càng dổ dần về phía Cà Mau, sông ngòi sông ngòi càng bủa giăng dày đặc như mạng nhện (0.5đ)

3. Dàn bài:

a.MB: reviews cảnh mùa thu đến trên quê nhà em. Nêu cảm nhận bình thường về cảnh đồ dùng trong thời tương khắc giao mùa (vào thu).(0.5đ)

b.TB:

-Tả bao quát cảnh vào thu trên quê hương em: thời gian, cảnh vật, ko khí... (0.5đ)

-Tả một vài cảnh vượt trội làm khá nổi bật nét đặc trưng của mùa thu: ánh nắng, bầu trời, gió, cây cối, mùi thơm ...(1đ)

-Có thể lựa chọn một vài hình hình ảnh tiêu biểu để tả kĩ: nắng và nóng sớm, bầu trời xanh ngắt, phần nhiều cơn gió se lạnh, các làn sương mỏng manh giăng mắc trên tuyến đường thôn ngõ xóm, mùi thơm ngào ngạt của rất nhiều chùm trái chín... (1đ)

-Cảm xúc cụ thể của phiên bản thân lúc được tận mắt chứng kiến khoảnh khắc giao mùa tuyệt đối từ hạ thanh lịch thu. (0.5đ)

c. KB: Nêu cảm nghĩ về cảnh được tả: yêu thương mến, gắn thêm bó,... (0.5đ)

Phòng giáo dục và Đào sinh sản .....

Đề khảo sát unique Học kì 2

Năm học 2021

Môn: Văn 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 3)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Đọc câu văn sau với trả lời thắc mắc 1, 2

Dượng mùi hương Thư như 1 pho tượng đồng đúc, những bắp làm thịt cuồn cuộn, nhị hàm răng gặm chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào y hệt như một hiệp sĩ của ngôi trường Sơn oai phong linh hùng vĩ.

1. Đoạn trích bên trên trích trường đoản cú văn phiên bản nào?

a.Cô Tô

b.Sông nước Cà Mau

c.Vượt thác

d.Lòng yêu nước

2. Cấu trúc đối chiếu “Dượng hương thơm Thư như 1 pho tượng đồng đúc” thiếu hụt yếu tố như thế nào ?

a.Vế A

b.Phương diện so sánh

c.Từ so sánh

d.Vế B

3. Câu thơ “Ngày Huế đổ máu/ Chú thủ đô về” áp dụng kiểu hoán dụ nào?

a.Lấy thành phần để hotline toàn thể

b.Lấy vật tiềm ẩn để gọi vật bị cất đựng

c.Lấy lốt hiệu của sự vật để gọi sự vật

d.Lấy cái ví dụ để gọi cái trừu tượng

4. Vị ngữ vào câu: “Thánh Gióng cưỡi chiến mã sắt, vung roi sắt, xông trực tiếp vào quân thù” là:

a.Thánh Gióng

b.Cưỡi con ngữa sắt

c. Vung roi sắt

d. Cưỡi con ngữa sắt, vung roi sắt, xông trực tiếp vào quân thù

5. Câu nào sau đây sử dụng phép so sánh không ngang bằng?

a.Lúc trong nhà mẹ cũng là cô giáo

b.Như tre mọc thẳng, con người không chịu đựng khuất

c.Những ngôi sao sáng thức kế bên kia/ Chẳng bằng bà mẹ đã thức do chúng con

d.Trẻ em như búp trên cành

6. Câu “Người ta hotline chàng là tô Tinh” thuộc đẳng cấp câu trằn thuật đối chọi nào?

a.Câu đinh nghĩa

b.Câu miêu tả

c.Câu giới thiệu

d.Câu tiến công giá

II. Trường đoản cú luận (7 điểm)

1. Nêu giá trị văn bản và thẩm mỹ của văn bạn dạng Cây tre Việt Nam. (2đ)

2. Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 6 - 8 câu) nêu cảm giác về hình ảnh Bác hồ qua khổ thơ:

Đêm nay bác ngồi đó

Đêm nay chưng không ngủ

Vì một lẽ thường tình

Bác là hồ Chí Minh.

(Đêm nay chưng không ngủ - Minh Huệ) (5đ)

Đáp án cùng thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1 2 3 4 5 6
c b c d c c

II. Phần từ bỏ luận

1.

-Giá trị nội dung: Cây tre là người bạn thân thiết và lâu đời của người nông dân với nhân dân Việt Nam. Cây tre có rất nhiều vẻ đẹp bình thường và phẩm chất quý báu. Cây tre đang trở thành một hình tượng của khu đất nước, con người việt Nam. (1đ)

-Nghệ thuật của văn phiên bản Cây tre Việt Nam: cụ thể hình hình ảnh chọn lọc mang ý nghĩa biểu tượng; phương án nhân hóa, lời văn giàu xúc cảm và nhịp độ (1đ)

2.

HS viết đoạn văn đầy đủ kết cấu 3 phần với những lưu ý sau:

-Đêm nay chưng ngồi đó

Đêm nay bác không ngủ

→Lặp cấu trúc Đêm nay bác bỏ thuật lại vấn đề Bác yên ngồi ko ngủ. (1đ)

-2 câu cuối: anh nhóm viên nhận định rằng việc chưng không ngủ là “lẽ thường tình” (1đ)

+ Đó là phân phát hiện mang tính chân lý: tình yêu thương, sự bao dong của Người không chỉ là là biểu lộ đơn lẻ, chính là nhân giải pháp của Người- nhân giải pháp vĩ đại, ngời sáng. (1đ)

+ cuộc sống cách mạng người trải qua nhiều sóng gió, các đêm ko ngủ (1đ)

→Sự mất mát thầm yên ổn của hcm cho dân tộc vn (1đ)

Phòng giáo dục đào tạo và Đào sinh sản .....

Đề khảo sát quality Học kì 2

Năm học tập 2021

Môn: Văn 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 4)

I. Trắc nghiệm (4 điểm)

Đọc đoạn văn sau và vấn đáp các câu hỏi từ 1 mang lại 5

Càng đổ gần về hướng mũi Cà Mau thì sông ngòi, sông ngòi càng bủa giăng chi chít như mạng nhện. Bên trên thì trời xanh bên dưới thì nước xanh, tầm thường quanh tôi cũng chỉ toàn một sắc đẹp xanh cây lá. Giờ rì rào bất tận của rất nhiều khu rừng xanh tứ mùa, cùng tiếng sóng rì rào từ đại dương Đông cùng vịnh xứ sở của những nụ cười thân thiện ngày đêm không ngớt vọng về trong khá gió muối hạt <…>Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cá nước bơi lội hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch một trong những đầu sóng trắng. Thuyền xuôi thân dòng dòng sông rộng hơn ngàn thước, trông 2 bên bờ, rừng được dựng lên cao bất tỉnh như hai dãy trường thành vô tận.

1. Đoạn văn bên trên được trích từ tòa tháp nào?

a.Bài học con đường đời thứ nhất b.Sông nước Cà Mau

c.Vượt thác d.Buổi học tập cuối cùng

2. Cảnh sông nước Cà Mau tồn tại qua đoạn văn bên trên là bức tranh như vậy nào?

a.Dịu dàng và mềm mại b.Ghê gớm và dữ dội

c.Duyên dáng cùng yểu điệu d.Mênh mông với hùng vĩ

3. Trong đoạn văn trên, tác giả sử dụng mấy lần phép so sánh?

a.Một lần b.Hai lần c.Ba lần d.Bốn lần

4. Câu như thế nào không phải là câu è cổ thuật đơn:

a.Càng đổ gần về phía mũi Cà Mau thì sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng xum xuê như mạng nhện.

b.Trên thì trời xanh dưới thì nước xanh, chung quanh tôi cũng chỉ toàn một nhan sắc xanh cây lá.

c.Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng hơn ngàn thước, trông 2 bên bờ, rừng được dựng lên cao bất tỉnh nhân sự như hai dãy trường thành vô tận

5. Chủ ngữ vào câu “Mỗi lần tất cả dịp đứng trên mong Long Biên, tôi lại ham ngắm nhìn greed color bãi mía, nương dâu, kho bãi ngô, vườn cửa chuối phía Gia Lâm không khi nào chán mắt” là:

a.Mỗi lần tất cả dịp đứng trên mong Long Biên

b.Tôi

c.Lại say mê ngắm nhìn và thưởng thức

d.Màu xanh bãi mía, nương dâu, kho bãi ngô, sân vườn chuối phía Gia Lâm không lúc nào chán mắt

6. Đâu là yếu tố nêu tên sự vật, vấn đề được đối chiếu trong câu: ngôi nhà như trẻ nhỏ/ mập lên cùng với trời xanh

a.Ngôi bên b.Như

c.Trẻ nhỏ dại d.Lớn lên với trời xanh

7. Nối tác phẩm ở cột A với nội dung ở cột B sao cho tương xứng (1đ)

A B
1. Bài học kinh nghiệm đường đời thứ nhất a. Bức tranh vạn vật thiên nhiên rộng lớn, hoang dại và cuộc sống thường ngày ở vùng sông nước Cà Mau
2. Sông nước Cà Mau b. Cảnh thiên nhiên tươi đẹp, trong sáng và cuộc sống thường ngày của con người trên đảo huyện đảo cô tô
3. Cô tô c. Chân dung Dế Mèn và hành vi trêu chị ly của Dế Mèn dẫn đến tử vong của chị ly
4. Lao xao d. Bức tranh sinh động, nhiều màu sắc về thế giới các loại chim làm việc đồng quê.

II. Từ bỏ luận (6 điểm)

1. Xác định thành phần chính trong câu sau (1đ)

Một hôm, tôi bắt gặp nó nhào một thứ bột nào đó đen sì, trông hết sức sợ, thỉnh thoảng lại sứt bôi ra cổ tay.

2. Hãy tả lại một người thân mà em yêu quý nhất (5đ)

Đáp án cùng thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1 2 3 4 5 6
b d d c b a

7. 1 – c; 2 – a; 3 – b; 4 - d.

Xem thêm: Bộ Đề Thi Toán Lớp 4 Cuối Học Kì 2 Năm 2021, Bộ Đề Thi Học Kì 2 Lớp 4 Môn Toán Năm Học 2020

II. Phần trường đoản cú luận

1.

Một hôm, tôi// phát hiện nó nhào một vật dụng bột gì đấy đen sì, trông hết sức sợ, thỉnh thoảng lại trét bôi ra cổ tay.

CNVN

2.

a.Mở bài bác (0.5đ)

-Giới thiệu tín đồ định tả: bạn quan tâm, lo ngại nhất mang lại em là ai (có thể trình làng trưc tiếp hoặc gián tiếp)

b.Thân bài xích (4đ)

-Tả ngoại hình: (1đ)

-Tả hoạt động, tính tình: Đưa ra thừa nhận xét chung về tính chất cánh rồi bắt đầu tả. (1đ)

-Công việc chính là gì? Thời gian thao tác làm việc ra sao?

-Đối xử với mọi người như thế nào? (hàng xóm, bạn bè, người thân khác trong gia đình) (0.5đ)

-Điều em phù hợp nhất ở người thân (0.5đ)

- Kỉ niệm quan trọng nhất của em với người thân trong gia đình được tả? (0.5đ)

-Trong bài bác có sử dụng nhiều từ một số loại danh, động, tính từ và những biện pháp tu từ vẫn học. (0.5đ)